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| 初中化学教研会在马村中学举行 |
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文章来源： 点击数： 更新时间：2023-04-29 12:33 |
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县化学教研会在马村中学进行，会议采取了听课、评课与学习新课标、新教材和专题发言相结合的方式。马村中学肖玉梅老师上了一堂教研课，课题是《二氧化碳制取的研究》肖老师整个课堂教学中，围绕制取二氧化碳所需要的药品、应选择的制取装置、收集装置等进行探究，让学生动脑思考，动手绘图等，培养学生的实验能力，再通过多媒体与适当的点拨，拓宽和加深了学生的理解与记忆，是一堂很好的示范课，受到了参会老师的一至好评，给青年教师留下了深刻印象。土门中学王忠富老师，做了《如何分散教材中的难点》；歇马中学易志强老师做了《通过那些方法提高学生的学习兴趣》；外校吴兴杨老师对2014届中考化学试题进行了分析。
承担教研课的肖玉梅教师准备充分，精心设计教案，在授课过程中充分调动学生，做到师生互动，合作完成，特别加强了实验探究，对知识拓展加深、针对性等都体现了新教材，新课标理念的落实，有利于中考；课堂条理非常清晰，环环相扣，注意了发挥教师的点拨引导功能，充分尊重学生的主体地位，学生参与课堂的形式较丰富，参与时间也较充裕；课堂教学中渗透了“有效教学”，注重了课前准备、基础知识的落实和学生学习习惯的培养，也注意了对学生进行适当的训练；老师们站在第一线的角度，对肖老师能熟练掌握多媒体的操作，将一堂课的容量增加，同时增强了直观性，帮助学生理解和掌握知识，起到了很好的作用，受到了与会教师的好评。
在讨论中大家由当堂课的知识点，扩展到中考的考点，以及中考出题的趋势等，大大挖掘了教研活动的深度，拓展了常规教研的空间。同时对照自己在教本节课时，是怎样做的，进行探讨、对比，评课环节体现了民主、务实、客观的特点。三位老师的专题发言，交流了自己的做法，对青年教师大有帮助；吴老师对中考试题的详细分析，落实到了每一道题，他对考点与特点都进行了分析，对教师大有益处。
最后教研员李碧文做了《打造学、展、点、练的高效课堂》的专题，介绍了蓬安县“2、3、4”高效课堂的做法；同时对大家提出后期要求，要以学生为中心，建立自主探究学习的方式，强调学生通过亲身体验去学习，给学生参与的机会，我们教师一定要吃透课标，深钻教材，改变教学方式，准确把握教材的“高”与“度”，提高课堂教学质量。
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